Hasil Penelitian EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN IM3 DITINJAU DARIMOTIVASI BELAJAR

EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN IM3 DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR

Oleh

Handhika*

IKIP PGRI Madiun, Indonesia

Diterima: 4 Juli 2012. Disetujui: 2 Agustus 2012. Dipublikasikan: Oktober 2012

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan penggunaan media pembelajaran IM3 berbasis flash dan media MS. Power Point terhadap prestasi belajar IPA-Fisika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang diajar menggunakan media IM3 berbasis flash memberikan rata-rata prestasi lebih baik dibandingkan dengan siswa yang diajar menggunakan power point. Siswa dengan motivasi belajar tinggi menghasilkan rata-rata prestasi lebih baik daripada siswa dengan motivasi belajar rendah, serta terdapat interaksi motivasi belajar dengan media pembelajaran terhadap prestasi belajar IPA-Fisika.

ABSTRACT

This study aims to determine differences in the use of flash-based IM3 learning media and MS media. Power Point to IPA-Physics learning achievement. Results showed that students who were taught using flash-based media IM3 gives an average performance better than students who were taught using the power point. Students with high motivation to learn the average yield better performance than students with low learning motivation, and there is interaction with the medium of learning motivation toward science learning achievement-Physics.



© 2012 Prodi Pendidikan IPA FMIPA UNNES Semarang



Keywords:

IM3 Learning Media, Motivation to learn



Ingin membaca dan mempelajari lebih lanjut secara lengkap dapat dilihat pada sumber di bawah.



Sumber:

https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/jpii/article/viewFile/2127/2228